慶應義塾大学/2006年度/一般
慶應義塾大学 2006年 数学 第II問解答・解説
このページには広告が含まれます。
1問題
以下の文章の空欄に適切な数または式を入れて文章を完成させなさい。
三角形の3つの頂点のうち2つの頂点上には白球を1個ずつ置き,他の1つの頂点上には黒球を1個置く。いま次の操作 を何回か繰返し行う。
操作
(T1) 次の (a) または (b) の規則に従って三角形の頂点上にあるすべての球を同時に1回だけ動かす。
(a) 球が1個だけ置かれている頂点上にある球については,その球を他の球の動かし方とは独立に確率 ずつで他の2つの頂点のうちのどちらかの上に移す。
(b) 白球が2個置かれている頂点上にある球については,その2個の白球を他の2つの頂点のおのおのの上に1個ずつ移す。このとき2個の白球のうちのどちらの白球を他のどちらの頂点上に移すかについては区別しないものとする。
(T2) 上の(T1)の処理を行った結果,白球1個と黒球1個が同一の頂点上に置かれた場合は,その白球1個を三角形の頂点上から取り除き,黒球1個だけをその頂点上に残す。
以下, を自然数とする。操作 を 回繰返し行った結果,球が1個だけ置かれている頂点が3つある確率を ,白球が2個置かれている頂点と黒球が1個だけ置かれている頂点とが1つずつある確率を ,白球が1個だけ置かれている頂点と黒球が1個だけ置かれている頂点とが1つずつある確率を とする。
(1) であり, である。
(2) を の式で表すと, となる。
(3) を の式で表すと, となる。さらに, を の式で表すと, となる。
まずは自分で解いてみましょう。詰まったら「考え方」、解けたら「答え」で確かめられます。
2考え方
考え方を見る解き方の方針だけを確かめる
三角形の頂点配置を4状態に分類し、各球の移動規則から等確率の遷移表を作る。そこから漸化式を立てて解く。
3答え
答えを見る自分の答えと照らし合わせる
数式が横に長い場合は、左右にスクロールして確認できます。
4解答
解答を見る途中式つきの解答
操作後の状態を、(P) 3つの頂点に球が1個ずつある状態、(Q) 白球2個が同じ頂点にあり黒球が別の頂点にある状態、(R) 白球1個と黒球1個が別々の頂点にある状態、(B) 黒球1個だけの状態に分ける。1回の操作で起こる状態の遷移確率は である。例えばPでは3球がそれぞれ別の頂点へ移る2通りがP、白球どうしが同じ頂点へ移る2通りがQ、黒球と一方の白球が同じ頂点へ移る4通りがRとなり、全8通りは等確率である。Qでは黒球が空いた頂点へ移ればP、白球のいる頂点へ移れば白球を1個取り除いてRとなる。Rでは4通りのうち3通りで2球が別々の頂点に移り、1通りで同じ空き頂点に移る。
初回の8通りを数えると、Pが2通り、Qが2通り、Rが4通りだから 遷移表より したがって なので、すべての自然数 について
また では であるから この漸化式の解は よって に対して
遷移表より この漸化式を解くと
この問題で使う考え方
- 確率の基本法則
- 漸化式
PR
数学を1対1で教わるオンライン塾「数強塾」
数強塾は、中学生・高校生のための数学専門のオンライン個別指導塾です。プロ講師がマンツーマンで教え、大学受験の数学にも対応しています。入塾の前に、今の学習状況と目標を確かめる診断授業(体験・3,000円、税込)を受けられます。
「数強塾」オンライン数学克服塾〈プロ講師〉東大生と1対1で学べるオンライン個別指導「トウコベ」
トウコベは、東大生を中心に難関大学の学生が講師を務める、完全マンツーマンのオンライン個別指導です。はじめに、オンラインの説明会・勉強相談(無料)をWebで予約でき、その後にお試し授業を受けられます。
トウコベ公式サイト似た問題を、ほかの大学で
答えや解説の誤りに気づいたら、お問い合わせから教えてください。
