名古屋大学/2003年度
名古屋大学 2003年 数学 第4a,4b第4問の選択肢問解答・解説
このページには広告が含まれます。
1問題
〔p.4〕第4問は選択問題である。つぎの④(a)または別紙の④(b)のいずれか一方を選んで解答せよ。 4(a)
(1) 平行四辺形 ABCD において、AB = CD = a, BC = AD = b, BD = c, AC = d とする。このとき、a² + b² = 1/2(c² + d²) が成り立つことを証明せよ。
(2) 3つの正数 a, b, c (0 < a ≦ b ≦ c) が a² + b² > c² を満たすとき、各面の三角形の辺の長さを a, b, c とする四面体が作れることを証明せよ。〔p.5・別紙〕第4問は選択問題である。つぎの④(b)または別紙の④(a)のいずれか一方を選んで解答せよ。 4(b) 各点で微分可能な関数 y = f(x) のグラフが右の図で与えられている。

このとき、y = f′(x) と y = ∫₀ˣ f(t) dt のグラフの概形を解答欄の所定の位置に描け。また、そのようなグラフを描いたポイントを列挙して説明せよ。
まずは自分で解いてみましょう。詰まったら「考え方」、解けたら「答え」で確かめられます。
2答え
答えを見る自分の答えと照らし合わせる
- 4(b)f′は偶関数の概形で、|x|≧3では0、とで負、で正。。Fは偶関数、でに極小、に極大。Fは(-2,0),(2,∞)で減少、(-∞,-2),(0,2)で増加。x≦−3は傾き1、x≧3は傾き−1の直線。 F の極大値を 、両側の尾部の零点を と表す。H と c の正確な値は未確定。
数式が横に長い場合は、左右にスクロールして確認できます。
3解答
解答を見る途中式つきの解答
元図から は原点対称で、水平部分は と 、零点は です。 は から まで減り、 から まで増え、 から まで減ります。よって は偶関数の形になり、水平部分では0、減少区間で負、増加区間で正です。微分可能性と水平・極値の接線から は で0です。谷と山の高さは図から読み取った概形として描きます。
とおくと です。 が原点対称(奇関数の形)なので は偶関数で、 です。 の符号から は で増加、 で減少、 で増加、 で減少し、極小は 、極大は です。 では がそれぞれ定数1,−1なので、 は左側で傾き1、右側で傾き−1の直線になります。図の正負の面積に合わせて高さを概形として合わせ、Fの偶対称性を保って描きます。
保存済みの増減・偶奇性・直線尾部を図にまとめた。 は偶関数で、 では0、 と で負、 で正。 は偶関数で 、、零点を ()と表す。 では傾きが左で1、右で−1の直線になる。原文から極値の高さ や零点の正確な位置 は決められないため、添付図は尺度を示さない概形である。
この問題で使う考え方
- 導関数と単調性の対応
- 定積分の累積関数
- 偶奇性による対称性
PR
数学を1対1で教わるオンライン塾「数強塾」
数強塾は、中学生・高校生のための数学専門のオンライン個別指導塾です。プロ講師がマンツーマンで教え、大学受験の数学にも対応しています。入塾の前に、今の学習状況と目標を確かめる診断授業(体験・3,000円、税込)を受けられます。
「数強塾」オンライン数学克服塾〈プロ講師〉東大生と1対1で学べるオンライン個別指導「トウコベ」
トウコベは、東大生を中心に難関大学の学生が講師を務める、完全マンツーマンのオンライン個別指導です。はじめに、オンラインの説明会・勉強相談(無料)をWebで予約でき、その後にお試し授業を受けられます。
トウコベ公式サイト似た問題を、ほかの大学で
答えや解説の誤りに気づいたら、お問い合わせから教えてください。
